1、哈姆雷特》 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。

2、 伯爵离开的时候腾格拉尔仍然倒在地上，当他抬起头来的时候，只看见一个人影在甬道里消失了，甬道两旁的强盗都对他鞠躬。

3、万帕遵照伯爵的指示，款待了腾格拉尔一顿，让他享受意大利最好的酒和美食，然后，用他的马车带他离开，把他放在路上，他靠着一棵树干。

(资料图片)

4、在树下呆了一整夜，不知道自己身在何处。

5、天亮的时候，他发现自己在一条小溪附近；他口渴了，踉踉跄跄的走到小溪边。

6、当他俯下身来饮水时，他发现自己的头发已完全白了 回影子 然而在空气当中总有一点儿东西，一点儿飘忽不定无从捉摸的东西，一种不可容忍的异样气氛，仿佛是一种散开了的味儿，那种外祸侵入的味儿。

7、它充塞着私人住宅和公共场所，它使得饮食变了滋味，它使人觉得是在旅行中间，旅行的很远，走进了野蛮而又危险的部落。

8、 褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，它的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。

9、但是这些伤疤中没有一块是新的。

10、它们像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。

11、他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们像海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。

12、 她来了，像一股清风，一缕阳光，一时驱散了他心头缭乱的云雾。

13、在那短暂而美好的日子里，他再一次饱饮了爱情的甘露，时间在那一刻不在流动。

14、忘记了过去，也不想象未来，他真愿那一瞬间变为人生的永恒……现在，随着晓霞的离去，那种缭乱的云雾又渐渐开始在他心头凝聚。

15、唉，一旦她在他眼前消失，他就变得像故事中的人物一样虚幻——他又看不清她的真实存在了 站在一个制高点看上海，上海的弄堂是壮观的景象。

16、它是这城市背景一样的东西。

17、街道和楼房凸现在它之上，是一些点和线，而它则是中国画中称为皴法的那类笔触，是将空白填满的。

18、当天黑下来，灯亮起来的时分，这些点和线都是有光的，在那光后面，大片大片的暗，便是上海的弄堂了。

19、那暗看上去几乎是波涛汹涌，几乎要将那几点几线的光推着走似的。

20、 红衣主教深知白金汉的活动能力，尤其深知他心怀的仇恨；倘若威胁法国的结盟取胜，那他自己的影响就毁于一旦：西班牙的政策和奥地利的政策在罗浮宫的办公室虽还只有几个信徒，但一定有其代表人物；而他，黎塞留，法兰西的大臣，杰出的国相，就这样完了。

21、国王既像孩子一样对他唯唯诺诺，又像孩子憎恨老师一样对他恨之切切，将来一定会弃他不顾，任凭御弟和王后向他联手报复，那时他定会垮台，而法国也许陪他一起走向毁灭，于是他必须孤注一掷，赌它个你输我赢。

22、 巴黎在那时就是世界的名城：学术的讲演，市场的争逐， 政治的会议……从早到晚，没有停息。

23、这个少女在窗边，只是 微笑着，宁静地低着头，看那广漠的人间；她不知下边为什么 这样繁华。

24、她正如百年才开一次的奇花，她不知道在这百年内 年年开落的桃李们做了些什么匆忙的事。

25、 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

26、他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。

27、穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

28、他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。

29、因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。

30、 1.《钢铁是怎样炼成的》 “人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。

31、人的一生应该是这样度过的；当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

32、’” 2.《老人与海》 一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭,可就是打不败他。

33、 3.《巴黎圣母院》 奋斗需要坚持！ 4.《海底两万里》 你只有探索才知道答案。

34、 每天都要比昨日更好。

35、要做良心赞誉的事，做父亲喜欢的事，使老师、兄弟以及其他人能爱你的事……每夜母亲吻我的时候，使我能对她说：‘今夜你吻的是一个比昨夜更高尚、更好的孩子。

36、[1] 思想的滋味是苦的，不过苦得使人很舒服。

37、思想就像许多条涨满冰冷的溪流，潺潺地流出来。

38、[2] 观察和经验和谐地应用到生活上就是智慧。

39、[3] 最大决心产生的最高的智慧。

40、[4] 从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出智慧来。

41、[5] 智慧最明显的标志就是恒定的欢快，它的境况有如目外的景物：永远的宁静。

42、[6] 智慧和天才是推动世界前进的力量。

43、[7] 当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的；智慧同智慧相碰，就迸溅出无数火花。

44、[8] 所谓生命，就是一种力量，它时刻都在征服周围的一切事物。

45、[9] 从生命之中创造新的生命，就靠生动的血液鼓足干劲。

46、[10] 人是一个初生的孩子，他的力量，就是生长的力量。

47、[11] 不论外表上显得怎样精明世故，人总有其纯朴的人性的一面。

48、[12] 真正的诗是诗人的心灵；真正的船是造船者。

49、[13] -------------------------------------------------------------------------------- [1] 〔意〕亚米契斯：《爱的教育》第102页。

50、转引自黎彤主编：《世界文学名著妙语大全》，上海文化出版社，1989年4月第一版，第12页。

51、 [2] 〔苏〕高尔基：《克里姆·萨姆多的一生》，《高尔基文集》第20卷第11页。

52、转引自黎彤主编：《世界文学名著妙语大全》，上海文化出版社，1989年4月第一版，第130页。

53、 [3] 〔俄〕冈察洛夫：《悬崖》第134页。

54、转引自黎彤主编：《世界文学名著妙语大全》，上海文化出版社，1989年4月第一版，第133页。

55、 [4] 〔法〕雨果：《悲惨世界》（五）第1484页。

56、转引自黎彤主编：《世界文学名著妙语大全》，上海文化出版社，1989年4月第一版，第133页。

57、 [5] 〔英〕罗素：《“无用的”知识》，《真与爱》第172页。

58、转引自黎彤主编：《世界文学名著妙语大全》，上海文化出版社，1989年4月第一版，第134页。

59、 [6] 〔法〕蒙田：《蒙田随笔》第227页。

60、转引自黎彤主编：《世界文学名著妙语大全》，上海文化出版社，1989年4月第一版，第134页。

61、 [7] 〔苏〕高尔基：《高尔基文集》第20卷第299页。

62、转引自黎彤主编：《世界文学名著妙语大全》，上海文化出版社，1989年4月第一版，第134页。

63、 [8] 〔俄〕马尔林斯：《考验》，《马尔林斯小说集》第28页。

64、转引自黎彤主编：《世界文学名著妙语大全》，上海文化出版社，1989年4月第一版，第134页。

65、 [9] 〔日〕佐藤春夫：《田园的忧郁》，《更生记》第266页，转引自黎彤主编：《世界文学名著妙语大全》，上海文化出版社，1989年4月第一版，第4页。

66、 [10] 〔德〕歌德：《浮士德》第424页。

67、转引自黎彤主编：《世界文学名著妙语大全》，上海文化出版社，1989年4月第一版，第5页。

68、 [11] 〔印度〕泰戈尔著，冰心译：《飞鸟集》，第4页。

69、转引自黎彤主编：《世界文学名著妙语大全》，上海文化出版社，1989年4月第一版，第4页。

70、 [12] 〔美〕索尔·贝娄：《赫索格》第23页。

71、转引自黎彤主编：《世界文学名著妙语大全》，上海文化出版社，1989年4月第一版，第317页。

72、 [13] 〔美〕爱默生：《爱默生文选》第90页。

73、转引自黎彤主编：《世界文学名著妙语大全》，上海文化出版社，1989年4月第一版，第388页。

74、 题目：在经典名著中摘抄一段人物出场的描写；写现实生活中一个人物的出场，300-500字。

75、（参见“教学设计”） 说明：学生摘抄名著中的一段人物出场的描写主要是为了拓展学生知识面，提供优秀的写作模板，学生罗列的作品林林总总，都能100%完成，故将这部分内容略去，只选录其中几篇现实生活中人物出场描写的习作。

76、 痛苦的“出场” 高二⑶班 徐海燕 曾经的她很懂浪漫，但现在她不懂浪漫；曾经的她很美丽，但现在的她看不出美丽；曾经的她很幸福，但现在的她忘却了幸福。

77、 没有儿女的欢笑，没有炊烟袅袅，没有清澈的河流小溪，没有夫妻的恩爱相随…… 漫天的轰鸣不是礼炮的欢笑，带着萨达姆的刚强，布什的“玩笑”，开出一朵朵绚烂的玫瑰；整齐的坦克，飞翔的战斗机显示现代的文明；黑桃A的扑克流连于每一个美军的玉手，是战争中的潇洒。

78、每一声动人的烟花响，带着卷起的红色，像五月花园中不变的守候。

79、医院里飞舞飘雪的白衣天使，衬托出红色的艳丽。

80、新时期的白衣天使，是美丽的护花使者。

81、 破碎的房屋前，是飞机过后的宁静。

82、盐水稀释着凝固的红色，沙哑的歌喉暂停了美妙的歌声。

83、像是戏中演习着令人感动的悲痛，世界很沉寂，很感动。

84、 她出场了。

85、 她是伊拉克难民，抱着死去的丈夫。

86、 （张轩老师点评：先是晃动着模糊的身影，接着很少直接写人，多是不厌其烦地进行蒙太奇式的背景渲染，最后在一片死寂中让人物静静出场，就一个画面，开始定格凝固── 一种撼人心魄的悲剧的崇高的美。

87、一朵战火中绽放的凄艳的花，是对战争无言的诅咒。

88、） 初中一同桌出场 高二⑶班 周晓婉 四年前，当我第一次以一个初中生的身份走进教室，来到自己的座位时，差点没被我的同桌吓倒。

89、他是我至今为止见过的最农民的男人，并将此纪录一直保持到现在： 油光可鉴的头发，抹了无数发胶，像梁朝伟刚出道时那种梳向脑后，雪白粉嫩的脸和身躯，不用鉴定就知道是几代富农；几十粒雀斑恰到好处，点缀出一个公子哥儿。

90、如果他当时拿着鸟笼子和扇子，我想那种效果会更佳。

91、更让人喷血的是，他对我讲的第一句话不是一般同桌初次见面问个好或互通姓名，而是：“你说我留清朝的小辫子好不好，我发根很高的……”我KAO！ （张轩老师点评：文笔谐趣而现代，反讽式的人物肖像和语言，寥寥数笔，即活画出一个现代版的奶油小生脸谱。

92、一个字：绝！） 一位老师出场 高二⑶班 侯云 正坐在位子上无聊，看看还有五分钟才上课，便偏头想看看窗外，只见眼前一黑，一个十足宽的肩膀遮了了大半面窗台。

93、他高高的腰撑着窗台，看来不出十分钟这个危房准塌。

94、我没好气的敲敲玻璃：“喂，喂！再靠这面墙就塌了。

95、”只见他迅速把腰部远离到离窗二十厘米处，偏过头，露出雪白牙齿，“嘿嘿”笑了两声，说：“这危房早该拆了，靠塌也是为学校做点贡献吧！”看他整个一张低龄儿童脸，小小的头上还挂着个大眼镜，真糟蹋了这一米八0的个子。

96、“无聊！”瞪了他一眼后，我偏过了头。

97、他似乎也走了。

98、好容易捱到了上课，那个靠窗的人竟三步变作两步的跨上讲台，温柔的朝全班人笑一笑，说：“我就是你们的新英语老师……” （张轩老师点评：短短几句，充满悬念；略作点染，个性毕现。

99、小作者似贬的笔墨中勾画出一个孩子气十足的老师剪影，估计是一位刚出道的年轻老师。

100、） 关于十七岁的回忆 ──主人公出场 高二⑶班 张碧娟 1996年7月9日。

101、 阳光比校园还要忧伤，知了叫破了喉咙，教室中一扇没关好的窗，窗边的布帘随风舞荡。

102、满地的废纸和残破的考卷，升学前还意气风发的他们，现在只是静静地躺在那儿。

103、黑板没擦干净，乱了序的桌椅东倒西歪。

104、桌上躺着一本习题集，破旧的封面，可以想像在一个月之前他多么骄傲，在发现他之前，几本作业，几本漫画，凭借仅剩的记忆推测是否属于后排的那个男生。

105、 铃声孤单地响起，在寂寞的教学楼里回荡，10分钟后又响起，然后又在45分钟之后…… 阳光在这些时间的缝隙，悄悄地转身，准备退场。

106、 “嘎！”走进教室的她，坐在靠窗的座位上，顺着逐渐黯淡的光线，抬头望去，瞬间光线穿透了眼睛，她连忙捂住。

107、 时间漫无目的地在教室中走来走去，当仅剩的阳光回家了，打开的窗，风陆陆续续地钻了进来，赶走了徘徊许久的“炎炎”。

108、 水洗似的天空，清澈，明亮…… 她就这么掀起眼睫，望向最远的天，看能不能找回些她的记忆，还有十七岁。

109、 就这么忆起了。

110、 一个即将结束的一切。

111、 青春在回忆的胡同里迷了路，回忆正在寻找…… 那年那月，生活也开始回忆，她…… （张轩老师点评：全篇流动着诗歌的和谐韵律，被温柔浪漫的气氛裹挟。

112、小作者写人，多从情境映衬渲染，以有形写无形，在似水流年中那一个有着淡淡伤感的女孩让人品咂，迷离朦胧中是一种略带凉意的美，可谓余音绕梁，不绝如缕。

113、）。

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