OMO模式是教育行业的自我变革，强调以教学为核心的全场景融合。线上教育教学形式存在局限性，学生学习效果难以保证，教育机构信任度低、获客成本高、难以盈利;线下教育则长期受资源不均衡、时间成本高、运营成本高、规模化扩张难等因素制约。这些行业痛点可以藉由线上线下深度融合的OMO模式加以解决。

OMO代表着教育的未来，它将超越单一的线上或线下教学，成为未来教育教学的基本模式。这种模式下，传统的教与学关系将被重塑，学生不再是被动的知识接受者，而是积极的学习者，老师也不再是简单的知识传授者，而是引导、调动、组织学生自主、自律学习的人，真正的传道授业解惑之人。“这样的教育回归本质，能够实现师生之间灵魂的碰撞与激发。

根据中研普华研究院撰写的《2023-2028年中国教育OMO模式行业发展趋势分析及投资前景预测报告》显示：

(相关资料图)

OMO是Online-Merge-Offline的缩写，意味着线上与线下打破界限，实现双向深度融合。教育OMO模式，是指以提升教学体验与教学效果为核心，通过互联网、大数据、人工智能等新技术打通教育环节与教育数据，将线上和线下的教学场景深度融合，使产品和服务兼具标准化与个性化。OMO模式是教育行业的自我变革，强调以教学为核心的全场景融合。

线上教育教学形式存在局限性，学生学习效果难以保证，教育机构信任度低、获客成本高、难以盈利;线下教育则长期受资源不均衡、时间成本高、运营成本高、规模化扩张难等因素制约。这些行业痛点可以藉由线上线下深度融合的OMO模式加以解决。

教育 OMO 的表象是前端获客、教学、服务环节的线上线下融合;本质是数据驱动的、线上线下互为延伸的更高效的运营模式。虽然纯线下机构将会被淘汰，但在OMO教育模式中的线下场景却是非常重要的存在。因为在对学习场景、 学习氛围、学习体验要求都极高的教育领域，线下场景是不可缺少的重要因素。同时差异化的打法会使竞争格局也将更为分散，不会存在一家独大的场面， 更多的中小型机构将会靠着本土化、差异化和 OMO 模式在教育行业市场中并存。

中国教育OMO模式行业发展现状分析2023

OMO 商业模式通过在线分享商务、移动电子商务、线下商务的有效聚合，帮助企业顺应体验经济的发展和用户需求的变化，简化获得实体商品和服务的途径，打造线上——移动——线下三位一体全时空的体验店营销系统，使企业与用户能够通过各种载体及终端进行交易和消费。拥有这种统一平台型商业模式的企业，可结合自身产品与服务特点，合理配置企业资源，制定相应的经营战略，最终实现品牌传播与实际交易的双赢。

虽然纯线下机构将会被淘汰，但在OMO教育模式中的线下场景却是非常重要的存在。因为在对学习场景、 学习氛围、学习体验要求都极高的教育领域，线下场景是不可缺少的重要因素。同时差异化的打法会使竞争格局也将更为分散，不会存在一家独大的场面， 更多的中小型机构将会靠着本土化、差异化和 OMO 模式在教育行业市场中并存。

当前，各行各业都开始受数字化、智能化的赋能或颠覆，教育行业也不无例外的处于数字化旋涡之中。数字化、智能化赋能的更有效率的产品呈现及交付方式以及更有效率更科学的运营管理模式正对传统的教育企业经营模式发起冲击，教育OMO模式作为教育与科技融合的业务形态，将推动整个教育行业商业模式的创新和发展，提升行业整体效率。

长远来看，随着科技的不断发展，教育将会追求更加全面，更加深入的教学方式，机构需要不断研发更新科技迭代来维持生存，这就会将很多小机构拒之门外。预测，在未来单纯的线下机构将不复存在，OMO教育模式和纯在线教育模式将作为两种主流模式存在于教育市场。

现代网络教育的发展已经成为全球性的大趋势。为了解决教育资源的匮乏，实现资源的共享，许多国家的政府都把发展现代网络教育作为重要的战略决策，制定专门的计划，并组织实施。网络教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向，也成为企业的一种重要的知识管理方式。

教育OMO模式行业报告对中国教育OMO模式行业的发展现状、竞争格局及市场供需形势进行了具体分析，并从行业的政策环境、经济环境、社会环境及技术环境等方面分析行业面临的机遇及挑战。还重点分析了重点企业的经营现状及发展格局，并对未来几年行业的发展趋向进行了专业的预判。未来，教育OMO模式行业发展前景如何?想了解关于更多行业专业分析，请点击《2023-2028年中国教育OMO模式行业发展趋势分析及投资前景预测报告》。